孩子上学后的变化01
父母要善于引导孩子。父母不要否定老师在孩子心目中的影响,对老师说过的话,父母可以借过来教育孩子。比如有时候,孩子在家很吵闹,父母说他也不听,可以借此机会这样说:“老师说过要做一个文静的人。”比如有时候,孩子不愿意洗脸刷牙,无论父母怎么劝说都没用。在这时,父母可以这样说:“老师说你是一个听话的孩子,你忘了吗?”孩子听了这样的话后,很可能就会马上行动起来。当然,父母在运用这种方法时,态度要温和,不可用老师的话来恐吓孩子。父母也不能机械地重复着老师的话,否则次数多了,很可能会引起孩子的反感情绪。
父母要经常和老师沟通。这时,父母应多与老师沟通,了解老师的教育方式,时刻与老师的教育方式同步,并调整自己的教育态度,使孩子在学校好的表现也能够在家里得到延伸。
当家长不认同老师的教育方式时,家长可以保留自己的教育方式,但不要和老师发生冲突,因为这对教育孩子不利。家长和老师在教育孩子的问题上存在分歧在所难免,关键是家长和老师都有共同的目标:一切以教育好孩子为己任。
有一个家长,她的孩子是个男孩子,性格内向。她说孩子上学之后,在学校里进步不小,比如每天晚上准时睡觉,每天按时起床,养成了刷牙的习惯,还能自己洗脸。但问题是,孩子最听老师的话了,老师的话就如圣旨一样管用。有一次,老师当着全班学生的面说不能浪费粮食,于是孩子会吃完碗里的每一粒米饭,即使吃撑了,也要坚持把它吃完。上课的时候,老师禁止学生上厕所,也不让学生随便说话,结果孩子在教室里尿裤子……后来,这事被他妈妈知道了,很是担心。
很多父母都有这样的经历,眼看着孩子一天天适应了学校环境,新的问题又接踵而来:孩子非常听老师的话,还把老师的行为当作了模仿对象,却把家长的话当成了耳边风,动不动就会拿老师的话反驳家长,这让家长非常苦恼和难堪。
管理好自己就能飞02
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