孩子上学后的变化02
我们必须看到,孩子能听老师的话毕竟是好事情,但只听老师的话而不听家长的话,那就不好了。孩子百分之百地信任老师,可见老师言行的权威性。孩子进入学校学习后,面对的是有别于父母的新教育者,老师丰富的学识会赢得孩子的信任,而老师对孩子“严而不厉,爱而不溺”的教育方式,会赢得孩子的尊重。再说,老师对大部分孩子都一视同仁,说的话容易让孩子接受,更容易亲近孩子。所以,孩子觉得老师值得尊敬,一种发自内心的崇拜,让他们愿意听老师的话。
很多父母在教育孩子时,没有把握好方式,比如有的父母溺爱孩子,使孩子变得任性、以自我为中心;有的父母常用严厉的态度对待孩子,动不动就大发雷霆;有的父母在教育孩子时,情绪多变,常常将自己的情绪发泄在孩子身上。所以,孩子一进学校之后,自然而然会感受到老师的亲切,喜欢听老师的话。
这也跟孩子的年龄特点有关。心理学家认为,孩子的第一个“心理反抗期”出现在2~5岁。这时候的孩子,性格上比较执拗,开始不听父母的话,喜欢听老师的话。事实上,孩子喜欢听老师的话,原因就在于孩子对老师有新鲜感,同时,在他们的心目中,老师什么都懂。应当说,这是一个正常的现象,也是一种非常好的学习开始。
假如孩子只听老师的话,那样很容易造成家长的心理不平衡。父母首先要认识到孩子信任老师是正常的现象。作为父母,最重要的是不要因此而“吃醋”,造成心理上的不平衡。家长可以借此机会,反思自己的教育方式,看看自己为什么得不到孩子的信任。比如父母平常是否对孩子过于溺爱或放纵,养成了娇生惯养的性格,使亲子之间产生了隔膜。在孩子对父母表现出执拗和反抗时,父母有没有盲目采取粗暴强制的态度?其实,教育孩子不是让孩子一味服从大人的意志,对大人过于言听计从的孩子未必就是好孩子。
孩子上学后的变化01
孩子上学后的变化01
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